小学校で伸びる芽を育む学習絵本
みてみよう！くふうしよう！ちょうせんしよう！ がくしゅうおおぞら【2019年7月号】
対象年齢：4歳 5歳 6歳ごろ（年中・年長児向け）

観察や小学校へつながる生活習慣、お話、言葉・数の基礎等、さまざまなテーマで構成している総合学習絵本です。

◆ 7月号付録
ワークワク あそぶっく（毎月付録）／こっき・マーク ずかん

◆ 表紙の絵から
暑い夏に食べたくなる、おいしそうなアイスクリームの表紙です。
右と左を見比べて、どちらのアイスクリームが多いか考えてみましょう。
「量が多いのはどっち？」「数が多いのはどっち？」など、2つの視点で比較しましょう。
「どっちが食べたい？」と聞いても、盛り上がりそうですね。


　みてみよう！ かんきょう　／　いるかが　いるよ！　　　

◆ ねらい
いるかの生態や特徴を知り、海の生き物への興味を広げましょう。



バンドウイルカを中心に、いるかを紹介します。
いるかが高くジャンプしている迫力のある写真を見てみましょう。
「実際にいるかを見たことはあるかな？」「いるかはほかにどんなことができると思う？」などと問いかけ、
期待をふくらませてからページをめくるとよいですね。



いるかの特徴を知らせます。
自分たちと同じほ乳類だと伝え、肺呼吸をすることや母乳を飲むなどの共通点を挙げましょう。
また、紐やテープなどをいるかの体長に切っておき、お子さまの前で「まだかな？　もっと大きいかな？」と
少しずつ伸ばすと、大きさが実感できてよいですね。手を繋ぐなどして、何人分の大きさか体感してみても楽しそうです。
水族館などに行く際は、ぜひいるかに会ってみてください。


　ちょうせんしよう！　かず　／　すいぞくかんで　かずくらべ　　　

◆ ねらい
数の多少比較に親しみ、算数の基礎を身につけましょう。



6月号の大小比較に続き、水族館にある物で、どちらが多い（少ない）か、数の多少比較に親しみます。
「赤いボールのほうが多い」と答えてもよいですが、それぞれの数がいくつあるかをきちんと確認したうえで
「赤いボールは3つ、黄色いボールは2つだから、赤が1つ多い」など、
具体的に答えられるように促すと、よりわかりやすいですね。


　ちょうせんしよう！　ことば 　／　おじいちゃんからの　てがみ　　　

◆ ねらい
同音異義語に親しみ、日本語のおもしろさにふれましょう。



テーマは同音異義語です。日本語には同じ音で意味が違うことばがいくつもあります。
声に出してみるとイントネーションの違いにも気づけますね。
また、柿と牡蠣などほかの同音異義語を探して、一覧表を作ってみると、より理解が深まるでしょう。


★ほかに、くふうしよう！しゃかいせいかつ なつのおでかけ、くふうしよう！ひょうげん ひっかきはなび、
　みてみよう！おはなし がんばれ！むしのおとうさん、ちょうせんしよう！ことばのジャングル はいく、
　ちょうせんしよう！エリックとあそぼう！ きょうはいいてんき、などが掲載されています。

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